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舞蹈表演
发表时间:[ 2023/1/17 ]    浏览次数:[ 585 ] 分享到:

增设专业的理由

一、开办舞蹈表演专业的必要性

舞蹈艺术是一种社会意识形态,决定了其在社会生活中十分重要的不可替代的地位,当前舞 蹈人才培养现状不容乐观,与社会的需求还存在着许多矛盾,因此pg电子官方明确社会需求制定学以致

用的人才培养目标。

目前我市从事舞蹈表演与教学人才已经不能满足当今社会舞蹈文化发展的需求,尤其是咸阳  是离陕西省省会西安距离最近的城市,群众艺术馆、文化馆,地方文艺团体等部门严重缺乏舞蹈  人才,增设舞蹈专业,能与时有效的改善陕西省舞蹈人才结构,以满足社会的需要,文化团、大唐 芙蓉园、大唐不夜城等陕西省旅游资源十分丰富;我省是旅游资源丰富,省政府提出发展旅游业将 是我省的主要产业之一.本专业的开设对于扩大对外文化艺术交流发展本地幼教舞蹈艺术意义重

大 。

二、有结构合理且数量充足的师资队伍

拥有一支教学和实践经验丰富,充满活力,开拓进取的师资队伍音乐、舞蹈语言艺术等学科 有数量充足的教师教师的职称、年龄、学历结构合理他们具有坚实的理论基础,扎实的专业实践 能力,以与丰富的教学经验他们对舞蹈表舞蹈表演与教育专业,有坚实的理论基础扎实的专业实 践能力,以与丰富的教学经验,他们对舞蹈表演和教育的规律都非常熟悉具有很强的实践经验。

三、  有良好的办学条件

学校配有较好完备的教学硬件设施:舞蹈实训教室5间,为开设舞蹈表演和教育提供了先进

办学条件

综上所述开办舞蹈表演和教育专业的条件基本具备,我们将继续努力力争在两年内调整并完 善舞蹈师资队伍加大新专业的经费投入改善办学条件等力办好本专业为咸阳地区的舞蹈教学与表

演事业做出应有的贡献

专业人才培养方案

 、培养目标:

本专业培养德、智、体、美全面发展,系统地掌握舞蹈表演艺术的基本理论和专业技能,了解 相关学科知识有较强的审美感觉和创造性思维,能够从事群众文化艺术普与工作的高素质技能型 专门人才

职业岗位:艺术教育工作者、文艺工作者、社区工作者

二、基本要求:

1、职业素质要求;热爱社会主义祖国,拥护中国共产党,具有正确的世界观、人生观和价 观,遵守职业道德,热爱学前教育事业

2、知识结构要求:掌握舞蹈表演基本理论和基本知识具有扎实的艺术类专业基础知识和基本 技能具备相邻学科专业的基本素养,具备较高的综合文化素

3、能力要求:掌握舞蹈表演相关的基础知识,具备系统的舞蹈艺术的基本理论和专业技能能 够在艺术团体,幼儿园,幼教机构,社区从事舞蹈工作

三、修业年限:三年

四、主于学科;舞蹈表演和教育

五、主要课程:

《舞蹈基本功训练》、《中国民族民间舞》、《素质与技巧》、《中国古典舞身韵》、《舞蹈编导》、《剧 目排练》、《乐理》、《舞蹈艺术概论》、《舞蹈剧目赏析》、《中外舞蹈史》等

六、主要实践性教学环节

军训、社会实践、常规见习、毕业见习、毕业设计、毕业实习

七、主要课程简介:

1. 《中国民族民间舞》

时代在前进,舞蹈在发展,教学方法与教材内容在继承优良教学传统的同时,更要努力体现与时俱 进的教学审美需求在过去的十年中,pg电子官方的民族民间舞教学内买13变更过多次,但始终没有形成 具体的文本这次我根据长时间的教研讨论,结合;限时秒杀撰写了这本教程这是对我们的教学进行 规和细化,每学期的教学内容与教学进度有详细的规定,使各位教师在实际的教学过程中能循序渐 进,有章可循, 一定程度上免了教学中容易出现的超前或滞后等问题,也使学校对民族民间舞的 教学有了相对统一的考核标准,本教程选取了汉族的东北秧歌、##花鼓灯、##秧歌、##花灯和 族、蒙古族、朝鲜族、维吾尔族、傣族,共计六个民族九大地区的民族民间舞蹈,通过元素训练、短 句训练、综合组合训练等方式组成,既有了教学内容上的多样,也强调了教学进度中的脉络

2. 《素质与技巧》

中国古典舞技能技巧,无论从技术本身的难度,还是从整个训练过程上来看,都需要有足够的量的 积累和方法上的摸索,才能达到技术本身所应该达到的质的要求,因此,在技能技巧方面,本书 有着合理的知识体系,对舞者有着一定的帮助

基本教材:《中国舞蹈技巧课教材》作者;王晓琴出版社:#科技参考书目:《中国古典舞技能技巧教  

3. 《中国古典舞身韵》

《中国古典舞身韵教学法》首先是进行身韵理论的概述;解释身韵的基本术语与概念:再根据舞蹈运 动规律以与身韵的教材特点对动律元素、主干动作、支干动作、保留短句和组合分别进行归类与  分析在每个章节中还留有思考题,以帮助学习者更好地理解与掌握教学内容,教材注重图文并茂, 遵循图跟文走的基本原则,对动作的规格要领主要以文字表述并配有插图补充说明,增强其形象 性教材中动作的表述尽量使用统一的专业术语,在保留短句和组合部分还附有相应的伴奏曲谱

基本教材:《中国古典舞身韵教学法》作者:唐满城,金浩出版社:#音乐参考用书:《中国古典舞神 ---元素、短句》

4. 《舞蹈创编》

对于所有的舞蹈者专业的、业余的,或还在求学的来说,他们编舞的原因是各种各样的可能是出 于一种愿望,也可能是被迫的,即来自创作欲望或为应付一种要求,有了动机就能懂得怎么创造 了吗?怎样综合编舞的各种因素?如何找到有表现力的动?音乐怎么运用?空间如何布局?编舞是 一种艺术一种舞蹈的创作艺术假如艺术创造要求助于想象,编舞要求有技术和一种不是靠自发产

生的能力那么编舞就不仅是根据音乐跳舞或首尾连贯的运动,编舞最重要的是表达一种思杨,并通 过运动将它呈现出来

基本教材:《舞蹈编创技法》作者;〔法〕卡琳娜 ·伐纳著X慧慧译出版社

参考用书:《双人舞编舞技法》《单人舞编创技法》

5. 《乐理》

《音乐理论基础》由李重光编,是为中等音乐学校编写的"基本乐理”试用教材书中重点介绍了五 线谱的乐理知识,全书共分十五章,包括音律、记谱法、调式、音程、和弦、节奏、节拍、音乐的速 度与力量、转调、移调、装饰音和旋律的知识.同时还有简谱与工尺简介,常用音乐术语等内容丰富 简明《音乐理论基础》适合广大专业和业余音乐工作者学习,参考.本书1962年初版1980年再版作 者作了必要的修改和补充此次重版又作了少许的改动

基本教材:《音乐理论基础》作者:李重光出版社:人民音乐参考用书:《乐理知识教程》

6. 《舞蹈赏析》

该书从中外舞蹈发展史、舞蹈流派、舞蹈种类、舞蹈艺术原理以与舞蹈创作与鉴赏的多个角度对 舞蹈艺术进行了全面的介绍,既可作为普通高等院校进行费:买1得3质教育的教材和参考书籍, 也可作为广大舞蹈艺术爱好者进行舞蹈认知与陶冶限时秒杀基本教材:《舞蹈鉴赏》作者:马健昕出 版社:对外经济贸易大学参考用书;《舞蹈赏析》

7. 《中外舞蹈史》

本书沿着中国社会发展的历史轨迹,阐述中国舞蹈发展的历史书中,中国舞蹈史分为三个阶段,即古 代舞蹈发燕尾服阶段,近、现代舞蹈发展阶段,以与当代舞蹈发燕尾服阶段每一阶段皆引用具有典 型的意义的历史资料加以论证,本书既有中国舞蹈史清晰的纵向发展脉络,又有充分的横向史料展 

八、课程设置及要求

本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

文化课包括语文、数学、英语、历史、地理、政治、体育、计算机应用等。专业技能课包括素描 静物、素描石膏像五官、素描石膏像、素描头像、色彩静物、人物速写等。

(  )公共基础课

1、语文

培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力, 提高科学文化素养,以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识,掌握日常生 活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力,具有初步的文学作品欣赏能力 和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法,养成自学和运用语文的良好习惯 引导学生重视语言的积累和感悟,接受优秀文化的熏陶,提高思想品德修养和审美情趣,形成良 好的个性、健全的人格,促进职业生涯的发展

2、数学

使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识。培养学生的计算技能、计算 工具使用技能和数据处理技能,培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数 学思维能力。引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度, 提高学生就业能力与创业能力。

3、英语

帮助学生进一步学习英语基础知识,培养听、说、读、写等语言技能,初步形成职场英语的应用 能力:激发和培养学生学习英语的兴趣,提高学生学习的自信心,帮助学生掌握学习策略,养成 良好的学习习惯,提高自主学习能力:引导学生了解、认识中西方文化差异,培养正确的情感、 态度和价值观。

4、政治

对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育 其任务是使学生认同我国的经济、政治制度,了解所处的文化和社会环境,树立中国特色社会主  义共同理想,积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。教学总体目标:引导学生掌握马克思 主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识;提  高思想政治素质,坚定走中国特色社会主义道路的信念;提高辨析社会现象、主动参与社会生活 的能力 

5、历史

能使学生了解人类社会发展的基本脉络,总结历史经验教训,继承优秀的文化遗产,弘扬民族精 神:学会用马克思主义科学的历史观分析问题、解决问题;学习从历史的角度去了解和思考人与 人、人与社会、人与自然的关系,进而关注中华民族以及全人类的历史命运。通过历史课程的学 习,培养学生健全的人格,促进个性的健康发展.

6、地理

使学生学习地球科学、认识人类活动与地理环境的关系、初步掌握地理学习和地理研究方法、树 立可持续发展观念的一 门基础课程。

7、体育

依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设要求,注重培养学生强健的体能素质、良好的体 锻意识、健康的人格和心理,服务于学生职业生涯的发展

8、计算机应用基础

依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设要求,注重培养学生计算机基本操作、办公 应用、网络应用、多媒体技术应用等在本专业中的应用能力。

(  )   

1.古典舞基本功训练

2.中国民族民间舞

3.中国古典舞身韵

4.素质与技巧


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